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viernes, 1 de abril de 2016

Electricidad (I)

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En nuestro blog puede encontrar ejercicios y cuestiones de QUÍMICA (reacciones, disoluciones, formulación inorgánica, orgánica, estructura de la materia, termoquímica, equilibrios, ácido-base, solubilidad, oxidación-reducción, quimicafísica …), de FÍSICA (cinemática, dinámica, trabajo, energía, termodinámica, gravitación, electromagnetismo, física moderna, movimiento ondulatorio …) con diferentes grados de dificultad (básico, medio, preuniversitario, universitario …). Busque en los ejercicios publicados otros meses.

Existen muchas páginas web y blogs con teoría y con ejercicios pero cuando alguien busca algo concreto no lo encuentra, no puede resolver sus dudas específicas, nosotros SÍ las solucionamos y podemos ser su GUÍA.

USTED envía (1):
-- Los enunciados de los ejercicios que desee resolver (de nuestro blog o de su elección),
-- Los comentarios sobre sus dificultades, objetivos que desee alcanzar, próximos exámenes ...
Trabajamos como un Libro Abierto y podemos realizar un plan de estudios para cada alumno (usted puede solicitar su e-book personalizado).

NOSOTROS le reenviamos:
-- Los ejercicios perfectamente explicados y resueltos,
-- Otros ejercicios propuestos para que usted avance,
-- Nuestras recomendaciones para que usted consiga sus objetivos ...

Y volvemos al punto de partida (USTED envía -1-) en el que usted realiza su nuevo pedido: Trabajamos como su Profesor en casa.

ELECTRICIDAD (I):

1.- Tenemos dos resistencias en paralelo de 120 y 40 ohmios, éstos se encuentran conectados en serie con: otra resistencia de 16 ohmios, dos generadores de fem 170 y 90 V (y resistencias internas de 3 y 2 ohmios respectivamente) y un motor de 40 V de fcem (y 4 ohmios de resistencia interna) que cierra el ciclo. Halle:
(a) Resistencia externa equivalente.
(b) Intensidad en cada resistencia.
(c) Caída de tensión en: R= 16 ohmios, el generador de 170 V y en el motor.

2.- Una pila de 40 V y 3 ohmios de resistencia interna se coloca formando un circuito con cuatro lámparas de resistencias 20, 20, 10 y 8 ohmios, las tres primeras en paralelo y la cuarta en serie con el grupo. El circuito lo cierra un motor de 30 V de fuerza contraelectromotriz y cuatro ohmios de resistencia interna. Determine:
(a) Intensidad de corriente a través de la pila y del motor.
(b) Diferencia de potencial en los bornes de la pilla, el motor y R= 8 ohmios.

3.- Se sitúan dos cargas de +1.10^{-6 C y - 1.10-6 C en los vértices de la base de un triángulo
equilátero de 70 cm
de lado. La carga positiva está en el vértice izquierdo y la negativa en el
derecho. Calcule:

(a) El campo eléctrico en el vértice superior vacío (punto A).

(b) El trabajo para mover una carga de -
2.10-6 C desde el punto A hasta el punto B. El punto B
se encuentra en la base y a 30
cm de la carga de +1.10-6 C (Dato}: K= 9·10⁹ N.m² /C²)

4.- En un sistema de coordenadas hay una carga de + 7 mC en el punto (3,4) m y otra de
– 6 mC en el punto (0,4) m ; halle:

(a) Campo eléctrico en el origen (0,0); punto A.
(b) Trabajo para trasladar una carga de – 2 mC desde el origen (A) hasta el punto B (2,4) m
Dato: K= 9·10⁹ N.m² /C²

5.- Indique razonadamente la respuesta correcta para las siguientes cuestiones:

Cuestión (a): Tenemos dos resistencias de igual longitud, presentará mayor resistencia:
a.1- la de menor sección, si son del mismo material,
a.2- las dos poseerán idéntica resistencia,
a.3- la de mayor sección, si son del mismo material,
a.4- no depende de la longitud sino de la intensidad de corriente,
a.5- a.2 y a.4

Cuestión (b): El potencial eléctrico en cierto punto del espacio es Va= 30 V , en otro punto el potencial es Vb= 20 V ; para trasladar una carga de +2 µC del punto a al punto b:
b.1- el campo eléctrico es el que realiza el trabajo,
b.2- tenemos que realizar un trabajo en contra del campo,
b.3- los puntos a y b están en una superficie equipotencial,
b.4- el trabajo es nulo,
b.5- b.1 y b.3

martes, 1 de marzo de 2016

Disoluciones (nivel básico)

DISOLUCIONES (Nivel básico):

1.- En un recipiente mezclamos 20 g de cloruro de sodio (NaCl) y 150 g de agua:
(a) Determine la concentración de la disolución expresada en porcentaje en masa.
(b) Volumen total de la disolución. ¿Cuál será su concentración expresada en g/L ? (gramos de soluto/ litros de disolución). Dato: densidad de la disolución: 1,03 g/ cm³

2.- Un recipiente lleva una etiqueta con la indicación: disolución de ácido clorhídrico (HCl) del 30 % en masa y densidad 1,2 g/ cm³ , determine:
(a) Masa de ácido clorhídrico en 200 g de dicha disolución.
(b) Volumen correspondiente a los 200 g de esa disolución. ¿Cuál será su concentración expresada en g/L ? (gramos de soluto/ litros de disolución).

3.- Se disuelve una cucharada de azúcar, C12H22O11(s), de 20 gramos en la cantidad suficiente de agua para formar 250 cm³ de disolución.
(a) ¿Cuántos moles y cuántas moléculas de azúcar habrá en la disolución preparada?
(b) ¿Cuál es la molaridad del azúcar en dicha disolución?

4.- A 20ºC la solubilidad del cloruro de potasio (KCl) en agua es de 32 g de cloruro de potasio en 100 g de agua (32 g KCl/ 100 g H2O), halle:
(a) Halle los gramos de cloruro de potasio que se pueden disolver en 200 g de agua.
(b) Señale lo que sucedería si mezclamos 200 g de agua y 70 g de cloruro de potasio.

5.- Indique razonadamente la respuesta correcta para las siguientes cuestiones:

Cuestión (a): Al mezclar 5 gramos de nitrato de sodio (KNO3) con 100 mL de agua (100 g de agua):
a.1- la disolución es del 5 % en masa,
a.2- hay 105 gramos de disolución,
a.3- la densidad de la disolución es 5 g/ mL
a.4- a.1 y a.2
a.5- todas falsas.

Cuestión (b): Si disolvemos 8,5 g de amoníaco en agua hasta un volumen total de 2 litros, la concentración de la disolución resultante es:
b.1- 8,5 molar (8,5 M)
b.2- 2 molar (2 M)
b.3- 0,5 molar (0,5 M)
b.4- 0,25 molar (0,25 M)
b.5- todas falsas.

lunes, 1 de febrero de 2016

Dinámica (nivel básico)

DINÁMICA:

1.- Sobre un cuerpo de 60 kg aplicamos una fuerza de 150 N ; si el rozamiento vale 30 N
(a) ¿Qué aceleración adquiere?
(b) ¿Qué velocidad lleva al cabo de 10 s si parte del reposo?
(c) Si después de esos 10 s deja de actuar la fuerza de 150 N ¿cuánto tardaría en pararse?

2.- (a) Halla la fuerza, Fa, que debemos aplicar a un vehículo de 1200 kg para que desde el reposo alcance una velocidad de 20 m/s en 5 s ; la fuerza de rozamiento que se opone al movimiento es de 100 N
(b) ¿Qué distancia recorrió en ese tiempo?

3.- (a) Sobre un cuerpo de 30 kg actúan dos fuerzas perpendiculares de 9 y 12 N respectivamente ¿qué aceleración adquiere?
(b) Si estas fuerzas fuesen de la misma dirección pero sentidos opuestos ¿cuál sería entonces la aceleración?

4.- En uno de sus viajes a la Luna, un astronauta recogió una piedra que en la superficie del satélite pesaba 16,3 kp ; si la aceleración de la gravedad en la superficie de la luna vale 1,63 m/s² ; calcular:
(a) El peso en Newton de dicha piedra en la superficie terrestre.
(b) La masa de la piedra en la superficie de la Tierra. Datos: 1 kp= 10 N ; g (Tierra)= 10 m/s²

5.-Indique razonadamente la respuesta correcta para las siguientes cuestiones:

Cuestión (a): Si un móvil circulaba inicialmente a 10 m/s y al cabo de cierto tiempo viaja a
20 m/s:
a.1- lleva movimiento uniforme,
a.2- tienen que actuar fuerzas sobre él,
a.3- lleva movimiento uniformemente acelerado,
a.4- a.2 y a.3
a.5- ninguna.

Cuestión (b): Un cuerpo está sometido a una aceleración nula:
b.1- seguro que no actúa ninguna fuerza sobre él,
b.2- la resultante de fuerzas es cero,
b.3- necesariamente debe estar en reposo,
b.4- b.1 y b.3
b.5- ninguna.